1、课堂上老师高效地面批面改,然后学生互改,当堂反思,当堂完成了作文的思维流程。
2、知县十分欢喜,当堂赏了武松银两,并参他在本县做了都头,专管擒拿盗贼的事。
3、当堂回答时,他的声音是冷酷的,没有安慰.
4、小组讨论完后,根据时间、内容及哪些组当堂表演,哪些组会话,并及时总结评估。
5、当堂画押把甘结递,死鬼病死是真情。
6、可谁料冀超当堂反叫冤枉,并差状师呈上证物,喊来证人对质,诉说仇氏不守妇道,与邻人私通。
7、薛御史当堂一问,初时抵赖;及查物件,见了永幕县尉的敕牒尚在箱中,赃物一一对款,薛御史把崔县尉旧日所告失盗状,念与他听,方各俯首无词。
8、***阴暗如此至极,用王立军的时候捧他起来,加官进爵,人民卫士,不用了一脚踢开,两面三刀,如今当堂翻脸,这种人,不拿出来公审不足以平民愤。
9、盖因秦营所抢妇女,不知下落,证据毫无,官长本与秦营一鼻孔出气的,深虑告到当堂,反说雷家堡上究因何事,抗拒官军,以致杀伤多命之故。
10、这堂课别具一格的地方就是吃西瓜,尽管我上过很多课,但是当堂开吃还是史无前例的,这真是一堂有趣的课呀!
