1、陶渊明的“立名垂世”思想，是指他在“志道”的践履过程中所形成的指向“不朽”追求的价值意图，即通过“三不朽”的操作体系以实现垂名后世的价值理想。
2、朱子对该问题的思考，重在解决个人的道德践履问题，而非单纯地构建理论体系，这是把握朱子基本为学精神的基础。
3、中华民族有着重视道德修养和道德践履的优良传统，也一向重视道德评判，而忠毫无疑问是我们先人最常用的重要尺度和标准之一。
4、华中的风劲帆满鼓噪着新区的航灯,而沈阳本土的一路践履也在壮行着新区的桨橹。
5、另一方面，大学生的道德成熟入程又是他们自动习得道德知识、践履道德行为、形成道德习性的入程。
6、要深入研究课程转化为生活的具体机制，要开通课程走向课堂以外生活的渠道，要着力培养“践履躬行”的人格。
7、雷沛鸿先生不仅在理论上提出教育为公的思想，而且在其一生中都在践履这一思想。
8、行政忠诚作为一种能凝聚人心的道德情感，为伦理精神在行政实践中的落实提供了践履之条件。
9、他的公平正义观表现为公平正义的交往观、自然观、财富观、人才观、教育观，而且还在于他提出的践履公平正义的策略和方法。
10、于颜子如此,于夫子则子贡更是拳拳服膺,观其求教夫子之事多能付诸践履可知也。
