1、身教重于言教,才高还需德高。
2、身教重于言教,看似不教是真教。
3、身教重于言教,家长、老师首先要以身作则,为孩子做出表率。
4、并强调指出语言教学是一个复杂并富于变化的领域,教学方法也要因情况而定.
5、根据语言教学和测试的相互关系,语言测试包括五方面的基本类型:水平测试、能力倾向测试、技巧测试、判断测试、综合性测试。
6、问与答是语言教学中常见的活动形式。
7、好男儿志在四方,有理想有事业。好男人潇洒大度,宰相肚里能撑船。好丈夫心胸开明,疼老婆敬老人。好爸爸言教身传,为子女铺垫光明前途的基石。男人节:愿大老爷们喜乐开怀!
8、本文将从语言学研究范式的转变及其对语言教学的影响出发,对电化语言教学中的文化关照进行探微。
9、第四阶段,文字处理适应于语言教学,使学生用一种非永久性形式写作并修改他们的作品。
10、语言测试对语言教学有重要意义,它是检查教学效果最有效的方法之一。
