1、应从习作中寻求快乐。
2、张老师对同学们的习作逐一做了简单的点评。
3、我选择在初中历史教学中开展体验性学习作为研究的重点。
4、注:艺术节期间,初一、初二年级还将举办征文比赛、学生英语诗歌作品展、学生优秀英文习作展等。
5、小明的这篇习作得到了老师的褒扬。
6、他们在豁亮的灯光下温习作业。
7、今年3月31日、4月29日,周明分别给都江堰市全体初三教师和中学语文骨干教师培训班开讲座,专题介绍“学生习作文稿纸”。
8、这些回目的诗词只是装饰而已,价值相等于封面上的题签——初学者全无功力的习作。
9、习作思路开阔,语言在平实中有对柔美的偏顾。
10、在刚开始进行习作教学时,我只要求学生写几句简单的话,找出闪光点,再围绕精彩部分扩写。
